十大恐怖歌曲


 发布时间:2021-01-14 01:15:50

下雨了雨声慢慢流淌我想念你 你离开的那个夜晚也像这样下雨了 下雨了我想像当初那样看见你 多么美丽啊雨的声音音乐的声音 你像雨一样像音乐一样 这个声音像雨一样撒落我的心中 像爱情一样 这个雨啊 多么美丽啊雨的声音音乐的声音 我也不会有伤痛 出自:花落断肠朱颜改。

是有剪辑音乐的软件。剪辑音乐的软件有AdobeAudition、Sonar、Vegas、Samplitude、Nuendo、SoundForge、WaveCN、GoldWave、WaveLab等。数字音频制作类编辑软件的功能主要包括录音、混音、后期效果处理等,是以音频处理为核心,集声音记录、播放、编辑、处理和转换于一体的功能强大的数字音频编辑软件,具备制作专业声效所需的丰富效果和编辑功能,用它可以完成各种复杂和精细的专业音频编辑。

在声音处理方面包含有频率均衡、效果处理、降噪、变调等多项功能。扩展资料: 声音媒体是人们最熟悉的传递信息的方式,在日常工作、生活和学习中都会或多或少地接触到声音媒体,如录音笔、MP3等常用音频设备可以处理诸如一些简单的录、放声音的操作。当需要对声音进行编辑、合成等复杂操作时,通常是将工作交由专门的设备来处理,这种设备一般称为音频工作站,其核心设备是计算机,因其处理数字音频信号,因此也称为数字音频工作站。实际上随着计算机及多媒体技术的进步及硬件成本的不断下降,一台普通的多媒体计算机即可当作入门级的数字音频工作站使用。

参考资料来源:百度百科-音频编辑软件。

我记得在一本科普类书上看过,说是看书时放一点轻音乐可以使心情放松,这样可以提高效率。后来我也看过一种说法,说是放音乐占用了头脑的资源,从而使学习效率降低。其实,什么说法都是有的。有的有科学依据,有的没有;有的依据这样的科学,有的依据那样的科学。说法很不一样。其实这个问题的解决,需要根据学习原理、心理学、心理生理学来解释。首先,学习是一种积极的脑力劳动,学习需要一个可以提供头脑积极运动的环境。过于吵闹的环境会使人的感觉迟钝,同样,过于安静的环境也不利于学习。一般说来,比较理想的学习环境,要求声音不可以超过50分贝,比较理想的是在睡眠环境下,即30——40分贝。那么太安静了,以到于一点背景声音都没有了好不好呢?不好。因为过于安静的环境会使人产生一种潜意识的恐惧,反而会影响学习。第二,学习需要较多的脑力资源,听音乐也要占用一定的脑力资源。

试想,如果你用心听音乐,那么,你还能全心全意地学习吗?当然不能。那是不是就不能放音乐了呢?也不是这样说。其实就像刚才所说的。音乐可以作为一种背景声音。但并不是很来“听”的,而是作为一种背景声音。因为,同样的背景声音,和谐的声音比无规律的声音更能促进学习。第三,从生理上来说,人体处于轻快和谐的声音环境中,人的身体会随之放松,会感觉到两个情况:一种是昏昏欲睡,一种是精神怡爽。不同的人,不同的条件下会有不同的反应,不能一概而论。根据生理心理学,人的生理会影响人的心理,当人处于精神怡爽状态时,思维会比较清晰;当人处于昏昏欲睡的状态时,思维会比较慢,并且准确性不高。第四,轻而稍慢的音乐占用人脑资源较少;激烈的、快的音乐占用人脑资源较多。还有就是两种脑力活动同时发生时,两者会相互影响。同样表现为两种情形:相互促进和相互干涉。当两种脑力活动性质过于同一或相差过大时,会相互干涉。

只有当两种脑力活动关系中等时,两者才会相互促进。第五,还要注意一点就是“潜意识学习”,也就是说,在我们有意识地学习的同时,我们的潜意识也参与了学习。这种学习不为我们所意识,但在再现和再认的时候越起了很大的作用。学习时放音乐,有可能会干扰“潜意识学习”。第六,学习和回忆之间遵循一种原理——“情境的熟悉性”。当人回忆时的情境和学习时的情境有较多相似之处时,回忆较容易。学习时放音乐,考试时当然不能放音乐了。这样就人为地创造了两者情境的不一性。从理论上来说,当然是不利于学习的。不过也有这样一种情况,那就是,因为音乐不是学习时的唯一情境因素,再有就是这种情境的熟悉性当然不能在很大程度上决定回忆的质量,如果学习时放音乐使学习的质量提高了,那么,即使在回忆时有这么一点不同,但综合起来,却可以促进学习的效果。综所上述,放不放音乐其实不能一概而论,而要看环境、学习的性质、音乐的性质、人的心理特点、学习习惯等方面来确定的。

这也就是为什么有的人放音乐可以促进学习,而有的人却得到相反的效果的原因了。望采纳!!!。

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